Discussion Libre et Dialogues -04

🔷　PRONONCIATION 1. Je ne comprends pas très bien le sens de « vers huit heures». 2. J’ai une question à propos du texte numéro 2. Ligne 10. 3. Je pense qu’on utilise vraiment les deux sans faire de distinction. 4. Oui, c’est très clair maintenant.

❖ En classe ❖ 🔷 Écoutez le dialogue prof : Vous avez des questions ? élève : Oui, je ne comprends pas très bien le sens de« vers huit heures». prof : « Vers huit heures » ? Ça signifie « autour de huit heures» . Ce n’est pas à huit heures exactement. Tu comprends ? élève : Oui, merci. prof : Une autre question ? élève : Oui, j’ai une question à propos du texte numéro 2. Ligne 10. C’est écrit « j’aurais voulu un thé ». Mais, pourquoi c’est « J’aurais voulu » ? prof : Alors, quand on commande quelque chose, on utilise souvent le verbe vouloir. On a le choix entre plusieurs formes : Je veux – je voudrais – j’aurais voulu. Disons que les formes au conditionnel « je voudrais – j’aurais voulu » sont considérées comme plus polies. la forme en « je veux » est plus directe, c’est moins poli. élève : Est-ce que « j’aurais voulu » est le plus poli ? prof : Oui et non. Je pense qu’on utilise vraiment les deux sans faire de distinction. On veut juste marquer la politesse. Tu comprends. élève : Oui, c’est très clair maintenant. prof : Il y a d’autres questions ? … Non ? Alors, je vous donne les devoirs pour demain. Vous ferez les exercices 4 et 5 p. 27. élève : 4 .. prof : Oui, 4 et 5 page 27. Merci, à demain. élève : À demain !

🔷　QUESTIONS Que signifie « vers huit heures » ? Quel est le plus poli ? « je veux » ou « je voudrais » ? L’étudiant pose combien de questions au total ? Quels sont les exercices à faire ?

Réponses 1. Cela signifie « autour de huit heures ». 2. C’est « je voudrais ». 3. Il pose deux questions. 4. Il s’agit des exercices 4 et 5 p. 27.

🔷　VRAI – FAUX 1. Le professeur ne sait pas répondre. 2. L’étudiant comprend bien l’explication. 3. L’étudiant a une question à propos du texte 12. 4. Il n’y a pas de devoir.

Réponses 1. faux 2. vrai 3. faux 4. faux

1. Écoutez et répétez les phrases. 2. Je voudrais poser une question. 3. Qu’est-ce que ça veut dire ? 4. Qu’est-ce que c’est ? 5. Ça se prononce comment ? 6. Je ne comprends pas. 7. Je n’ai pas bien compris. 8. Vous pouvez expliquer encore une fois, s’il vous plaît ? 9. Je ne comprends pas ce qu’il faut faire. 10. Est-ce qu’il y a des devoirs? 11. Je suis désolé, j’ai oublié mes devoirs à la maison. 12. Est-ce que c’est possible d’apporter mon devoir demain ? 13. Est-ce que je peux aller aux toilettes ? 14. Excusez-moi, je ne me sens pas bien, est-ce que je peux aller à l’infirmerie ? 15. Ca va comme ça ? // Je ne sais pas. 16. J’ai oublié. 17. Je serai absent demain. 18. Je serai absent la semaine prochaine. 19. J’étais absent la semaine dernière. 20. Merci. 21. Épelez. 22. Écrivez. 23. Écoutez. 24. Répétez. 25. Ne regardez pas le livre. 26. Ouvrez votre livre. 27. Fermez le livre. 28. Attendez. 29. Encore une fois. 30. Peut-on utiliser le dictionnaire ? 31. C’est pour quand ? 32. Vous pouvez m’aider ? 33. Venez ici. 34. Venez au tableau. 35. Qui est absent ? 36. Est-ce qu’il y a un volontaire ? 37. Vous avez 10 minutes pour faire le test. 38. C’est fini. 39. Travaillez par groupe de deux personnes. 40. Faites des groupes de trois personnes. 41. Demandez à votre voisin. 42. Bonjour. 43. Au revoir. 44. À demain. 45. À la semaine prochaine. 46. Bonnes vacances. 47. Bonne journée. 48. Bonne soirée. 49. Bon anniversaire. 50. Joyeux Noël. 51. Bonne année.