Aug 11, 2023
ππ§π¦
π½ππππππ ππππ₯ ππ π‘πππππ€,
π¨ππ₯π ππ π ππ π₯π πππ£π
πππ πππππππ π π πππ€π‘πππ£, π€π πππ£π π₯π ππππ£
πππ π πππͺ π€π ππππ ππ€ π₯πππ₯ π‘ππ£π€π π π£ππππ₯ π₯πππ£π
πΉπ¦π₯ ππ'π€ π₯ππ π ππ π¨ππ πππ¦π€ππ π€π ππ¦ππ ππ¦π£π₯
βππ ππ₯ ππ ππππππ ππ ππ'π€ π₯ππ π ππ π₯π πππ€ππ£π₯?
πππ πππ€π¨ππ£ ππ€ πͺππ€,
ππ¦π₯ ππ₯'π€ π π£ππ€π π₯π π₯πππ
π½π π£ π πππͺ ππ π§π
πππ ππππ π ππππ£π₯ π₯πππ₯'π€ ππ₯ π€π₯πππ.
π§π»
βπππ£π₯π€ ππ£π ππ πππ π£π₯ππππ
πππ π₯πππ₯'π€ π¨πππ₯ π π€ππ,
π½ππππππ ππ ππ π§π ππ€ π π¦πππ’π¦π ππ ππ‘π£π πππ€π,
π»ππ€ππ‘π‘π πππ₯ππππ₯π€ πππ ππππ£π₯ πππππ€ πππͺ ππ ππ π π¦π£ π¨ππͺ,
ππ π§πππ πͺπ π¦ ππ€ π‘π£ππππ π¦π€
πππ πππ£π π₯π π€π₯ππͺ,
πΎππ§πππ π¦π‘ ππ€ ππ π₯ ππ π π‘π₯ππ π
π π¨πππ₯ π₯π π‘π¦π£π€π¦π,
π πππ'π₯ ππ ππ πππππ π π,
ππ¦π₯ πͺπ π¦ ππ£π π‘π£ππππ π¦π€ π₯π ππ,
π πππ π¨ π₯πππ₯ πͺπ π¦ ππππ π₯ππ π¨ππͺ π ππ πππ π¦π₯ ππ₯ π₯π π ,
ππ¦π£ ππ π§π ππ€ π₯ππ π πππͺ π₯ππππ
π₯πππ₯ π¨πππ ππππ‘ π¦π€ π₯π£π¦π.
π πππ π¨ ππ₯'π€ πππ£π π₯π ππππ£ π₯ππ π₯π£π¦π₯π, πππ ππ₯ πππ πππ¦π€π π€π ππ π€π₯π£πππ,
πΉπ¦π₯ π ππ π§π πͺπ π¦ π€π ππ¦ππ ππ π£π ππ π£ πͺπ π¦π£ π£ππ€πππππππ ππ ππππ
βππ₯πππ£ π₯πππ πππ§π πͺπ π¦ πππ π£π ππ ππ π£ ππππ€ π πππππ₯ πππ§πππ₯,
π'π π£ππ₯πππ£ πππ§π πͺπ π¦ πππ₯π ππ ππ π£ πππππ ππ πππ€π₯ π¨ππ₯π πππ₯πππ₯.
ππͺ ππ π§π ππ π£ πͺπ π¦ ππ€ π€π π€π₯π£π ππ,
ππ₯ π¨π π'π₯ ππ§ππ£ πππ‘π£πππππ₯π,
πΈππ π¨πππ πͺπ π¦'π£π πππππππ ππ π€π₯,
π'ππ ππ π₯πππ£π π₯π ππ£πππ πͺπ π¦ π€π ππππ.
βπ πππ₯π₯ππ£ π¨πππ₯ ππ πππ€ π π¦π£ π¨ππͺ, π'ππ ππ π₯πππ£π ππͺ πͺπ π¦π£ π€πππ,
ππͺ ππ π§π ππ π£ πͺπ π¦,
ππ₯ π¨πππ πππ§ππ£ ππ ππππππ.
π§Β©
π πππ π¨ π ππππ π πππ€π₯πππ,
πΉπ¦π₯ π πππ π€π₯πππ ππ π£πππ§π πππ π₯πππ.
βπ ππ π£π π€π¦ππππ£πππ π€ππ π¦ππ π¨π πππ¦π€π,
πππ₯βπ€ ππ¦π€π₯ ππ π§π πππ ππππ π‘ππ¦π€π.
πβπ π€π π£π£πͺ ππ π£ π₯ππ ππ¦π£π₯ πβπ§π ππ ππ, πΉπ¦π₯ πππ₯ π¦π€ ππ π₯ πππ£π£πͺ π π.
πππ₯ π¦π€ ππ π£πππ§π πππ ππ π§π π π,
πΈπ€ π¨π ππ π§π πππ ππ ππππ π₯π π ππ πππ π₯πππ£.
πππ π¦ππ π π€ππππ
πππππ¦π€π π¨π ππ£π ππ£πππππ€
π π£ ππ£πͺ
πππππ¦π€π π₯πππ₯βπ€ πππ π¨πβππ ππ§ππ£ ππ?
ππ₯βπ€ πππ£π π₯π πππππ‘π₯ π₯πππ₯ π¨π π¨π πβπ₯ π£ππππ π₯ππ πππ,
πΉπ¦π₯ π πππ π€π₯πππ ππ π‘π
πππ π‘π£ππͺ ππ π£ πππ£ππ ππͺ.
Yπ π¦ πππ π₯πππ ππ₯,
ππ π€π ππ₯,
ππ£πππ ππ₯,
πͺπ π¦ πππ ππππ§π ππ₯βΌοΈ
ππͺ ππππ£π₯ ππ€ ππ ππͺ ππππ€π₯
ππ₯'π€ ππππππ π¨ππ₯π π€π ππ¦ππ π«ππ€π₯.
ππͺ ππππ£π₯ π¨πππ πππ§ππ£ π‘ππ£π₯
ππ₯'π€ π ππ π§πππ π¨π π£π π π ππ£π₯.
1.Read the poem slowly.
2.Read in a normal, relaxed tone of voice.Β
3.PoemsΒ areΒ obviouslyΒ writtenΒ inΒ
lines,Β butΒ pausingΒ atΒ theΒ endΒ ofΒ each
Β lineΒ createsΒ aΒ sharpΒ effectΒ and
Β breaksΒ theΒ flowΒ ofΒ theΒ poem'sΒ
content.
ReadersΒ shouldΒ onlyΒ pauseΒ where
Β thereΒ isΒ punctuation,Β exactlyΒ like
Β theyΒ wouldΒ whileΒ readingΒ prose,Β but
Β moreΒ slowly.
4.Β ReadΒ it withΒ conviction,Β aΒ readerΒ
mustΒ understand.
5.Enjoy it.
π§Β©
By undefined
7 notes γ» 4 views
English
Beginner